Młodość jako czas kształtowania własnej tożsamości

Plan wypowiedzi w 4 krokach

Na to zadanie masz około 5 minut mówienia. Resztę czasu zostaw na zadanie niejawne.

1. I

   0:30

   Krok I: Teza

   Młodość Cezarego to czas szukania siebie przez kolejne fascynacje, bunty i rozczarowania.

   Teza: tożsamość nie jest dana, tylko budowana — a Cezary zmienia się po każdym doświadczeniu.

   Powiedz: „Przedwiośnie” pokazuje młodego człowieka, który dopiero musi odkryć, kim jest i gdzie jest jego miejsce.

2. II

   2:00

   Krok II: Argument 1 · lektura obowiązkowa

   Baku i odkrycie Polski.

   Cezary jako nastolatek buntuje się przeciw szkole i matce i zachwyca rewolucją. Nie czuje się Polakiem — Polska jest dla niego obcym krajem z opowieści rodziców. Dopiero ojciec i jego opowieść o szklanych domach budzą w nim ciekawość ojczyzny.

   Powiedz: Cezary przyjeżdża do Polski jako obcy — jego polskość dopiero się rodzi.

3. III

   1:30

   Krok III: Argument 2 i kontekst

   Nawłoć, Warszawa i wybór. Kontekst: „Ferdydurke”.

   W Nawłoci Cezary przeżywa romanse i poznaje życie dworu, w Warszawie słucha sporu Gajowca z komunistami. W finale idzie na czele manifestacji — to pierwszy samodzielny wybór. Kontekst: Józio w „Ferdydurke” też szuka siebie, ale wciąż wpada w formy narzucane przez innych.

   Powiedz: Józio ucieka od cudzych form, Cezary — od cudzych ideologii; obaj szukają własnej twarzy.

4. IV

   0:30

   Krok IV: Wniosek

   Młodość to czas prób, bez których nie ma dojrzałej tożsamości.

   Wniosek o wartości błędów: zmiana poglądów to nie słabość, tylko etap dojrzewania.

   Powiedz: Żeromski pokazuje, że tożsamość wykuwa się w zderzeniu z rzeczywistością, nie w gotowych hasłach.

Konteksty do wyboru